jueves, 15 de diciembre de 2016
martes, 13 de diciembre de 2016
Ha fallecido Mons. Javier Echevarría, prelado del Opus Dei
A las 21.10 del 12 de
diciembre, en la fiesta de Nuestra Señora de Guadalupe, ha fallecido Mons.
Javier Echevarría, obispo y segundo sucesor de san Josemaría Escrivá, fundador
del Opus Dei. El vicario auxiliar de la prelatura, Mons. Fernando Ocáriz, pudo
administrarle los últimos sacramentos esta misma tarde.
El prelado del Opus
Dei había sido hospitalizado el pasado 5 de diciembre en el policlínico Campus Bio-Medico de Roma a causa de
una leve infección pulmonar.
Mons. Echevarría
estaba recibiendo un antibiótico para combatir la infección. Fuentes del
centro médico han señalado que el cuadro clínico se complicó
hace tres días, agravándose en las últimas horas y provocando una insuficiencia
respiratoria que ocasionó el fallecimiento.
Como prevé el derecho
de la prelatura, el gobierno ordinario de la prelatura recae ahora sobre
vicario auxiliar y general Mons. Fernando Ocáriz. Según los estatutos de la
Prelatura, a él compete convocar en el plazo de un mes un congreso electivo que
elija al nuevo prelado. El congreso ha de celebrarse en el plazo de 3 meses. La
elección debe ser posteriormente confirmada por el Papa.
El Prelado ha
fallecido a los 84 años de edad. Nació en Madrid en 1932, y en esa misma ciudad
conoció a san Josemaría, de quien fue secretario desde 1953 hasta 1975.
Más adelante, fue
nombrado secretario general del Opus Dei. En 1994 fue elegido prelado. Recibió
de manos del san Juan Pablo II la ordenación episcopal el 6 de enero
sábado, 10 de diciembre de 2016
Nivel 3 de entrenador de futbol
El próximo mes de Marzo del
2017, comienza el Ciclo Técnico
Deportivo Superior en Fútbol Nivel 3
Título que permite entrenar en
España y en el extranjero a equipos de :
1ª División,2ª División,2ª División B
jueves, 24 de noviembre de 2016
Montecastelo logra el premio al proyecto más innovador en Galiciencia
La
mayor feria científica de Galicia en el ámbito de la educación, ha reconocido
la labor científica y de investigación realizada por el colegio Montecastelo,
otorgando al centro vigués el premio al Proyecto más Innovador de esta undécima
edición. Tutelado por el profesor Bernardo
Longa, y con la colaboración de los alumnos de 4º de ESO Pedro Parcero, David Zapatero, Pablo Posada
y José María Blanco,
Montecastelo presentó el diseño de un chaleco destinado a la percepción
somatosensorial mediante estimulación vibrotáctil en personas sordas.
La
finalidad del proyecto, en las conclusiones presentadas por los jóvenes
investigadores, es la de mejorar la calidad de vida de las personas con
discapacidad auditiva, creando un chaleco ajustado al cuerpo en el que se
sitúan unos micromotores vibradores estimulados por los sonidos del ambiente e
interceptados por un micrófono conectado a una placa electrónica inteligente,
que emite señales eléctricas que llegan a los motores, produciendo distintas
combinaciones de vibraciones por las que las personas saben lo que está
sucediendo a su alrededor.
Galiciencia
albergó en Ourense, la pasada semana, a más de 2.000 visitantes que conocieron
de primera mano los desarrollos científicos de 35 centros educativos entre
colegios e institutos de toda la comunidad gallega, sumándose también algunos
procedentes de Vizcaya, Barcelona y Asturias.
martes, 22 de noviembre de 2016
El programa de Onda Cero “Vigo en la onda” se celebró en las instalaciones de radio de Montecastelo
El
pasado viernes 18 el equipo de Onda Cero que realiza el programa matinal de
“Vigo en la onda” se trasladó al estudio de radio de Montecastelo para realizar
y emitir en directo el programa. Con motivo de la celebración del “Día mundial
de la infancia”, los responsables del programa quisieron acercarse al colegio
para dar voz y protagonismo a los alumnos, que llevaron las riendas del
programa junto a su locutora habitual, Raquel Sánchez. Durante la hora larga de
transmisión, los alumnos entrevistaron a varias personas relacionadas con
Montecastelo, como la iniciativa solidaria en la que se ha embarcado David
Expósito, padre del colegio, y que llevará material escolar y de diversión a un
campo de refugiados del Sáhara, o a los responsables de la fundación Fundega, o
a los mismos directores de Montecastelo y Las Acacias.
Por
la tarde también se desarrolló el programa local deportivo desde el Colegio
viernes, 18 de noviembre de 2016
Mannequin Challenge CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas (primero)
Los
alumnos y profesores del primer curso del Ciclo Formativo de Grado Medio en
Instalaciones Eléctricas y Automáticas se han sumado al reto que más triunfa en
Internet, el Mannequin Challenge.
lunes, 7 de noviembre de 2016
Misa de difuntos por los antiguos alumnos fallecidos
Santa Misa por el alma de los
Profesores, Antiguos Alumnos y Padres de Antiguos Alumnos de FP fallecidos
Como
sabéis el mes de Noviembre es un mes muy apropiado para acordarse de los amigos
fallecidos, como todos los años la Asociación de Antiguos Alumnos de FP hemos
pensado tener una Misa a la que estáis invitados, será el próximo día 11 viernes a las 11:00 en la Capilla del
Colegio.
Las
lágrimas se secan
Las
flores se marchitan
La
oración la recibe el Señor (San Agustín)
miércoles, 2 de noviembre de 2016
¡Oh, qué foto!
Reproducimos
una impresionante imagen de todos los alumnos de Montecastelo y Las Acacias,
hijos de antiguos alumnos de los colegios que, con motivo del 50 aniversario,
se han reunido para inmortalizar el momento. La instantánea se obtuvo en un
patio de Las Acacias y en ella aparecen más de 300 estudiantes.
viernes, 28 de octubre de 2016
Charla formativa sobre reglamento FIFA
El pasado martes 18 de octubre
los alumnos del Ciclo Medio Técnico Deportivo en Fútbol asistieron a una charla
formativa para actualización al reglamento FIFA 2016/2017.
La charla fue impartida por el árbitro de segunda división Don
David Pérez Pallás, quien estuvo además acompañado por su árbitro asistente
Adrián.
jueves, 20 de octubre de 2016
MUSICAL "ADÁN Y EVA EN BRODWAY"
DOMINGO, 6 DE NOVIEMBRE A LAS 17.30.h. en el AUDITORIO MAR DE VIGO
RECAUDACIÓN A BENEFICIO DE FUNDEGA.
VENTA DE ENTRADAS EN: ataquilla.com y en las Secretarías de los Colegios.
10 y 12 € según la zona (20% Dto. para familias numerosas)
jueves, 13 de octubre de 2016
Retiros mensuales durante este curso 2016/17
Como todos los años, el colegio pone a nuestra
disposición un retiro mensual de una hora y cuarto aproximadamente, seguro que nos
vendrá muy bien, a padres, profesores, antiguos alumnos y amigos, para
actualizar y vivir mejor, la formación que a lo largo del paso por el colegio
hemos recibido, podemos elegir, los miércoles o los jueves como podéis ver en
el calendario
jueves, 6 de octubre de 2016
KIRIKO: Padres e hijos de convivencia en la naturaleza
En primer lugar, visitaron la
zona de animales domésticos: gallinas y pollos, conejos, caballos, vacas,
ovejas, el simpático burro, los cerdos… Luego, la difícil tarea de ordeñar una
vaca “artificial” para pasar luego al tiro con arco. Fuentes bien informadas
han asegurado que la diana usada por los intrépidos deportistas se podrá usar
en múltiples ocasiones, dada la escasa puntería de los más pequeños.
Competiciones de fútbol, carreras de sacos –es una pena que aún no sea
disciplina olímpica–, y otros juegos hicieron que la tarde pasara en un
plisplás, y llegase la cena y el siempre emocionante momento de la noche. Los
padres aprovecharon la tertulia para comentar algunos aspectos de interés
educativo, mientras recomponían las fuerzas agotadas del día, en la paz y
tranquilidad de la noche.
El día siguiente, tras el
completo desayuno, se aprovechó para hacer una ruta de senderismo por A Laxe,
mientras se hacía tiempo para que llegasen las mamás, con el resto de la
familia, que vivían la incertidumbre del estado en que iban a encontrar a hijos
y maridos. Pudieron escuchar de viva voz los relatos de sus hijos sobre la
cantidad de experiencias vividas, y compartieron gestos y miradas con sus
maridos. Tras la Santa Misa, comieron todos juntos y disfrutaron de la tarde en
compañía. Esta vez fueron los más pequeños quienes hicieron de guías de sus
madres y hermanos del recorrido por las instalaciones.
domingo, 2 de octubre de 2016
50 ANIVERSARIO DE LAS ACACIAS Y MONTECASTELO
Como muchos de vosotros ya
sabréis, este curso 2016-2017 se cumplen 50 años desde la puesta en marcha de
los dos colegios de Fomento en Vigo: Las Acacias y Montecastelo. Para celebrar
un aniversario tan importante, ambos colegios han programado diversos actos en
los que quieren implicar a todas las personas que han tenido algo que ver en su
labor formativa: padres, antiguos padres, alumnos, antiguos alumnos,
profesores, antiguos profesores, personal no docente...
Por ello, desde Alumni FP Montecastelo queremos invitaros, como antiguos alumnos, a participar activamente en
dichos actos y ayudar a convertir este aniversario en una gran ocasión de
encuentro y de reafirmación en nuestros valores y en nuestro modelo educativo.
El primer acto público
relevante tendrá lugar el día 15 de octubre, sábado, en la Iglesia Concatedral
de Vigo. Allí, a las 12:45 horas, el Obispo de Tui-Vigo, Mons. D. Luis
Quinteiro Fiuza, presidirá una Misa de Acción de Gracias a la que estáis todos
invitados.
lunes, 26 de septiembre de 2016
Presentación del curso 2016/2017
El jueves 15 de
septiembre tuvo lugar el acto de presentación del curso 2016/2017 en la sección
de formación profesional del Colegio Montecastelo.
En primer lugar, el director del colegio, José Manuel Rodríguez Lago, dio la bienvenida a los nuevos alumnos, y los animó a
trabajar duro desde el primer día para aprovechar al máximo su estancia en el
colegio. A continuación el responsable de formación profesional del colegio,
Roberto Pérez, explicó diferentes aspectos generales de interés.
Finalmente, los
alumnos fueron a sus respectivas aulas donde los profesores encargados de los
respectivos cursos les explicaron diferentes aspectos particulares de interés.
Tres familias de Montecastelo en la JMJ de Cracovia
El que han calificado como “el
mejor verano de nuestra vida” ha estado protagonizado por tres familias de
Montecastelo –24 componentes en total–, que viajaron por toda Europa para
asistir a la Jornada Mundial de la Juventud en Cracovia (Polonia) con el Papa
Francisco. Hasta salir definitivamente por las carreteras de Europa, el reto
más importante de esta sencilla aventura había sido el organizativo. Tres
matrimonios y 18 niños de entre 4 y 16 años. Conseguir que la aventura no fuera
ni una odisea, ni una locura: ese era el verdadero reto.
“Detrás de estas vacaciones
sobre ruedas había su intendencia. El viaje debía ser económicamente viable
para todos y por eso le dimos mil vueltas al presupuesto, al gasto en
combustible, alojamientos, comidas, etc. Queríamos aprovechar el viaje hacia
Cracovia para conocer también algunas ciudades del centro de Europa. El destino
JMJ nos pareció una estupenda oportunidad para despertar inquietudes en la
sensibilidad y cultura en nuestros hijos”, comenta Evaristo Alonso, Presidente
del APA de Montecastelo y protagonista de esta expedición.
Pero no fue el único reto que
tuvieron que superar: no era fácil el acceso al Campo de la Misericordia, donde
se iba a desarrollar la JMJ, ya que los accesos por carretera estaban cortados.
Finalmente, dando un rodeo lograron llegar todos al lugar para participar en la
vigilia, acampar y pasar la noche y asistir a la Santa Misa del domingo desde
la enorme explanada.
“La semana siguiente la pasamos
haciendo excursiones a los maravillosos lagos, bosques, montañas y castillos de
la zona. Fuimos a Praga, donde pudimos ver su castillo, la catedral, el puente
de Carlos. Paseamos en barco por el río Moldava y rezamos ante el Niño Jesús de
Praga. Pasamos un día en la preciosa Hallsttat (Austria) disfrutando de su entorno
y sus casas de cuento. Conocimos Viena, Salzburgo y la medieval Cesky Krunlov”,
nos comenta José Luis Prieto, otro de los asistentes y organizadores de la
aventura. Fueron unos días de intensa convivencia familiar por toda Europa.
Allí por donde pasaban llamaban la atención por la cantidad de niños de la
expedición y aprovecharon para contarles a todos de dónde venían y por qué
estaban allí. Tanto para niños como para adultos, la opinión es unánime: “ha
sido el mejor verano de nuestra vida”.
lunes, 12 de septiembre de 2016
Los más pequeños inician el curso del 50 aniversario de Montecastelo
Por fin llegó el día esperado
de iniciar las clases del presente curso escolar 2016-17, un año muy especial
en el que Montecastelo celebra el 50 aniversario de su fundación, y que va a
desarrollar importantes actividades conmemorativas. Los alumnos de Primaria
fueron los primeros en estrenar las aulas del presente curso. En la explanada
de autobuses se volvieron a dar cita a los reencuentros, abrazos de compañeros
y nuevas ilusiones. Muchos de los alumnos, especialmente los nuevos, estuvieron
acompañados de sus familias y fueron todos recibidos por sus profesores
encargados para dirigirse a las aulas.
martes, 14 de junio de 2016
Participa en las Olimpiadas Montecastelo 2016
El día 18 de junio va a tener lugar una jornada deportiva y familiar que
los antiguos alumnos conocemos y recordamos con enorme cariño: las Olimpiadas
del Colegio. Por eso, desde Montecastelo Alumni os invitamos a participar
activamente en esta jornada y a encontraros con otros antiguos alumnos en
nuestro nuevo punto de encuentro: el Club de Padres, en donde estará la cantina abierta desde las 14:00 hasta las 17:00 horas de la tarde.
miércoles, 8 de junio de 2016
Celebración del CORPUS’16 en Montecastelo
El
viernes 3 de junio se celebró la tradicional fiesta del Corpus Christi en
Montecastelo, presidida por el Obispo de Tui-Vigo, Monseñor Luis Quinteiro, y que
contó con la habitual procesión por el Colegio.
Desde
primera hora de la mañana, los alumnos de 1º BAC y 4º ESO trabajaron duramente
en la elaboración de la alfombra de flores que antecedería al altar de la
Exposición. Fueron sabiamente dirigidos por los profesores Manuel Olmedo y Carlos Fole,
y se atrevieron este año con la mayor alfombra de todos los años, formada por
una representación de una custodia y del escudo de Montecastelo.
En
torno a las doce horas dio comienzo la Eucaristía en la Capilla, presidida por
el Obispo y que contó con la participación de casi todos los cursos del
colegio, profesores y un buen número de familias. En sus palabras, Mons. Luis
Quinteiro advirtió de la importancia de la solemnidad que se vivía esa jornada,
a la que calificó como “el día más importante del año en el Colegio”, y animó a
los asistentes a aprovechar su juventud para tratar de conseguir un encuentro
amoroso con Jesús Sacramentado, como punto de partida para un trato de amistad
y familiaridad con Dios, que puede desarrollarse a lo largo de toda la vida.
Al
término de la Santa Misa, se comenzó la Exposición Eucarística y la procesión
que llegó hasta la explanada de acceso al Colegio, donde el Obispo impartió la
Bendición a todos los asistentes y a la ciudad de Vigo.
Ambas celebraciones eucarísticas estuvieron acompañadas por el coro de Montecastelo y con las intervenciones musicales de diversos himnos eucarísticos, interpretados por Marcos Expósito (“Jesús amoroso” en clarinete), Alberto Taboada (“Adoro te devore” en saxofón) y Óscar Expósito (“Ave María” de Schubert, en viola).
Finalmente,
el Obispo de Tui-Vigo participó en una comida y posterior tertulia con varias
familias y profesores del colegio.
domingo, 29 de mayo de 2016
Acto de Imposición de Becas a la 1ª Promoción de Entrenadores de Fútbol
El jueves 26 de mayo se celebró
el Acto de Imposición de Becas a la Iª Promoción de Entrenadores de Fútbol. El
acto contó con la presencia del Alcalde de Vigo Abel Caballero y de varios
concejales.
El acto contó con la Lección Magistral del entrenador del
Gondomar CF y ex delegado del Comité Gallego de Entrenadores, Julio Álvarez-Buylla.
Bajo el título "Afición y
Profesión" Álvarez-Buylla desgranó las claves adquiridas de su experiencia
personal como entrenador y formador.
José Manuel Rodríguez Lago, como Director del Colegio manifestó
la ilusión puesta en este proyecto, así como su agradecimiento al profesorado
del Ciclo y la felicitación a todos los alumnos, ahora Becados.
El Alcalde de Vigo Abel Caballero, fue el encargado de cerrar el
Acto Académico, alabando la admiración que siente por los entrenadores, en su
saber, en sus tomas de decisiones, en su fortaleza, estrategia y táctica, en
alusión a las palabras de Álvarez-Buylla.
Un total de 25 alumnos finalizan sus estudios en
esta especialidad, pionera en la ciudad de Vigo, en una apuesta en el
crecimiento de la oferta en la formación profesional llevada a cabo por el
colegio Montecastelo, ofreciendo su continuidad para la obtención del título de
Técnico Deportivo Superior en Fútbol durante el próximo curso académico, que
cierra la especialización en la materia.
miércoles, 25 de mayo de 2016
martes, 10 de mayo de 2016
jueves, 5 de mayo de 2016
Tercer premio en la Competición de Robots de la Universidad de Vigo
El viernes 27 de abril un grupo de alumnos del primer curso del
ciclo superior de Automatización y Robótica Industrial han obtenido el tercer
premio en la categoría R2D2 de la segunda edición de la Competición de Robots
de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Vigo.
La competición tuvo lugar en el hall de la escuela de ingeniería industrial. En las siguientes fotografías pueden verse diferentes momentos de la competición.
viernes, 29 de abril de 2016
La Gaita suena en español Kreishaus
22/04/2016 Estudiantes de
formación profesional completan sus estudios en diversas empresas de la región
Osnabrück. En la sala de juntas
del distrito de Osnabrück Se llevó a
cabo da la bienvenida oficial a otro grupo de estudiantes de formación
profesional española de Vigo, La Coruña, Santiago de Compostela y Lleida. Terminan
con esto dos a tres meses de prácticas, su formación profesional español y está
entonces disponible para el mercado de trabajo europeo.
Consejero Matthias Selle da la
bienvenida a los representantes que asisten a las granjas de prácticas que
alojan los internos - el alojamiento es en privado - y especialmente los
internos españoles. Dio las gracias a las empresas y los anfitriones por su
compromiso, por lo que no lo haría sin la implementación de este proyecto
posible. Los alumnos de este grupo es diecinueve estudiantes de formación profesional
español de la ingeniería automotriz, la refrigeración y la informática. Además,
por primera vez son dos laboratorio químico en su interior.
Carsten Nordsiek, CEO de OSMO
Anlagebau dijo, representante de las empresas de prácticas. Describió la necesidad
de trabajadores cualificados y dio la bienvenida a la iniciativa del distrito
para cumplir con los profesionales y las necesidades de formación de las
empresas españolas con los alumnos muy motivados. "OSMO tiene ahora por
tercera vez recibido un interno y lo hará de nuevo el próximo año."
El hecho de que los internos
son recibidos aquí con calor humano y la hospitalidad, fue el discurso de un
anfitrión, Thomas Korte, GMH, puede verse claramente. Describió el contacto con
los jóvenes vecinos europeos como el enriquecimiento lingüístico y cultural, humano
y "por lo tanto, se participó por segunda vez."
Acontecimiento cultural del
evento de bienvenida fue la actuación musical del nacido en Vechta pasantes
Cristian Moa, que jugó en la gaita, el instrumento nacional de Galicia, un
laberinto de Gracia.
domingo, 24 de abril de 2016
martes, 12 de abril de 2016
Graduación de la XLIVª Promoción de BAC
Tras la Santa Misa oficiada en la capilla de Montecastelo, comenzó el Acto Académico en el Salón de Actos, con una mesa presidencial encabezada por Alfonso Rueda; el director del colegio, José Manuel Rodríguez; el presidente de la Asociación de Padres, Evaristo Alonso; el presidente de la Asociación de Antiguos Alumnos, Pedro González, y miembros del cuerpo de profesorado del colegio.
El poeta Miguel d’Ors pronunció la Clase Magistral, que acompañó recitando poemas de su obra literaria. El insigne profesor de literatura española en las universidades de Navarra y Granada, deleitó a los presentes con sus composiciones, aclamadas y aplaudidas. No en vano d’Ors ha sido Premio de la Crítica de poesía española, en 1987. El título de su exposición fue “Defensa de la Poesía”, donde el autor español se hizo valedor de la comprensibilidad, la cortesía, la elegancia y la sencillez, defendiendo un estilo propio, eficaz y audaz a la vez.
Al
término de la ponencia, se procedió a imponer la Beca de Montecastelo a todos
los integrantes de esta promoción de alumnos. En representación de todos ellos, Rodrigo Monturiol y Gonzalo Núñez realizaron una semblanza del
paso del grupo por las aulas del colegio, con notable sentido del humor en el
recuerdo de los momentos “estelares”, y con los agradecimientos más
sinceros a sus profesores y familias por haber llegado a buen término en
la finalización de sus estudios.
José Manuel Rodríguez Lago hizo entrega de la Medalla de Montecastelo a las numerosas familias que concluyen
en este curso su estancia en Montecastelo. También se homenajeó con el Escudo
de Plata a los profesores que han cumplido ya diez años en las aulas, que en
esta ocasión fueron Francisco Cespón, Roberto Pérez y Carlos Fole. Tras este homenaje, el director
habló a las familias y a los estudiantes, a los que emplazó a “ser ellos
mismos” para no ser como otros les impongan. El Vicepresidente de la Xunta
clausuró el Acto Académico, con unas breves palabras de agradecimiento y ánimo
a los ya nuevos bachilleres graduados
Más tarde, y tras las fotos de rigor, se celebró la comida
en el propio colegio, a la que siguió un festival de los alumnos en el que
dieron muestras de su creatividad y buen humor, así como la participación de los
profesores que no les fueron a la zaga.
Concluyó así un día de fiesta grande en Montecastelo que
supone también el pistoletazo de salida para el último esfuerzo de cara al
final de curso y a la Selectividad.
lunes, 11 de abril de 2016
“Amoris laetitia” (“La alegría del amor”), la Exhortación apostólica postsinodal
Recogemos un resumen de
la Exhortación Apostólica "Amoris
Laetitia" sobre el amor humano
“Amoris laetitia” (“La alegría del amor”), la Exhortación apostólica postsinodal “sobre el amor en
la familia”, con fecha no casual del 19 de marzo, Solemnidad de San José,
recoge los resultados de dos Sínodos sobre la familia convocados por Papa
Francisco en el 2014 y en el 2015, cuyas Relaciones conclusivas son largamente
citadas, junto a los documentos y enseñanzas de sus Predecesores y a las
numerosas catequesis sobre la familia del mismo Papa Francisco. Todavía, como
ya ha sucedido en otros documentos magisteriales, el Papa hace uso también de
las contribuciones de diversas Conferencias episcopales del mundo (Kenia,
Australia, Argentina…) y de citaciones de personalidades significativas como
Martin Luther King o Eric Fromm. Es particular una citación de la película “La
fiesta de Babette”, que el Papa recuerda para explicar el concepto de
gratuidad.
Premisa
La Exhortación
apostólica impresiona por su amplitud y articulación. Esta se subdivide en
nueva capítulos y más de 300 párrafos. Se abre con siete párrafos introductorios que
ponen en plena luz la conciencia de la complejidad del tema y la profundización
que requiere. Se afirma que las intervenciones de los Padres en el Sínodo han
compuesto un “precioso poliedro” (AL 4) que debe ser preservado. En este
sentido, el Papa escribe que “no todas las discusiones doctrinales, morales o
pastorales deben ser resueltas con intervenciones del magisterio”. Por lo tanto
para algunas cuestiones “en cada país o región se deben buscar soluciones más
inculturadas, atentas a la tradiciones y a los desafíos locales. De hecho, “las
culturas son muy diversas entre sí y todo principio general (…) tiene necesidad
de ser inculturado, si quiere ser observado y aplicado”” (AL 3). Este principio
de inculturación resulta verdaderamente importante incluso en el modo de
plantear y comprender los problemas que, más allá de las cuestiones dogmáticas
bien definidas del Magisterio de la Iglesia, no puede ser “globalizado”.
Pero sobre todo el Papa
afirma inmediatamente y con claridad que es necesario salir de la estéril
contraposición entre la ansiedad de cambio y la aplicación pura y simple de
normas abstractas. Escribe: “los debates que se dan en los medios de
comunicación, en las publicaciones y aún entre ministros de la Iglesia, van
desde un deseo desenfrenado de cambiar todo sin suficiente reflexión o
fundamentación, hasta la actitud de pretender resolver todo aplicando
normativas generales o extrayendo conclusiones excesivas de algunas reflexiones
teológicas” (AL 2).
Capítulo primero: “A la luz de la Palabra”
Puestas estas premisas,
el Papa articula su reflexión a partir de la Sagrada Escritura en el primer
capítulo, que se desarrolla como una meditación sobre el Salmo 128,
característico de la liturgia nupcial tanto judía como cristiana. La Biblia
“está poblada de familias, de generaciones, de historias de amor y de crisis
familiares” (AL 8) y a partir de este dato se puede meditar cómo la familia no
es un ideal abstracto sino un “trabajo ‘artesanal’” (AL 16) que se expresa con
ternura (AL 28) pero que se ha confrontado también con el pecado desde el
inicio, cuando la relación de amor se transforma en dominio (cfr. AL 19).
Entonces la Palabra de Dios “no se muestra como un secuencia de tesis abstractas,
sino como una compañera de viaje también para las familias que están en crisis
o en medio de algún dolor, y les muestra la meta del camino” (AL 22).
Capítulo segundo: “La realidad y los desafíos de la familia”
A partir del terreno
bíblico en el segundo capítulo el Papa considera la situación
actual de las familias, poniendo “los pies sobre la tierra” (AL 6), recurriendo
ampliamente a las Relaciones conclusivas de los dos Sínodos y afrontando
numerosos desafíos, desde el fenómeno migratorio a las negociaciones
ideológicas de la diferencia de sexos (“ideología del gender”); desde la
cultura de lo provisorio a la mentalidad antinatalista y al impacto de la
biotecnología en el campo de la procreación; de la falta de casa y de trabajo a
la pornografía y el abuso de menores; de la atención a las personas con
discapacidad, al respeto de los ancianos; de la desconstrucción jurídica de la
familia, a la violencia contra las mujeres. El Papa insiste sobre lo concreto,
que es una propiedad fundamental de la Exhortación. Y son las cosas concretas y
el realismo que ponen una substancial diferencia entre teoría de interpretación
de la realidad e “ideologías”.
Citando la Familiares
consortio, Francisco afirma que “es sano prestar atención a la
realidad concreta, porque “las exigencias y llamadas del Espíritu resuenan
también en los acontecimientos mismos de la historia”, a través de los cuales
“la Iglesia puede ser guiada a una comprensión más profunda del inagotable
misterio del matrimonio y de la familia”. (AL 31) Por lo tanto, sin escuchar la
realidad no es posible comprender las exigencias del presente ni los llamados
del Espíritu. El Papa nota que el individualismo exagerado hace difícil hoy la
entrega a otra persona de manera generosa (Cfr. AL 33). Esta es una interesante
fotografía de la situación: “se teme la soledad, se desea un espacio de
protección y de fidelidad, pero al mismo tiempo crece el temor de ser atrapado
por una relación que pueda postergar el logro de las aspiraciones personales”
(AL 34).
La humildad del realismo
ayuda a no presentar “un ideal teológico del matrimonio demasiado abstracto,
casi artificialmente construido, lejano de la situación concreta y de las
posibilidades efectivas de las familias reales” (AL 36). El idealismo aleja de
considerar al matrimonio tal cual es, esto es “un camino dinámico de
crecimiento y realización”. Por esto no es necesario tampoco creer que las
familias se sostienen “solamente insistiendo sobre cuestiones doctrinales,
bioéticas y morales, sin motivar la apertura a la gracia” (AL 37). Invitando a
una cierta “autocrítica” de una presentación no adecuada de la realidad
matrimonial y familiar, el Papa insiste que es necesario dar espacio a la
formación de la conciencia de los fieles: “Estamos llamado a formar las
conciencias no a pretender sustituirlas” (AL 37). Jesús proponía un ideal
exigente pero “no perdía jamás la cercana compasión con las personas más
frágiles como la samaritana o la mujer adúltera” (AL 38).
Capítulo tercero: “La mirada puesta en Jesús: la vocación de la familia”
El tercer
capítulo está dedicado a algunos elementos esenciales de la enseñanza
de la Iglesia a cerca del matrimonio y la familia. La presencia de este
capítulo es importante porque ilustra de manera sintética en 30 párrafos la
vocación de la familia según el Evangelio, así como fue entendida por la
Iglesia en el tiempo, sobre todo sobre el tema de la indisolubilidad, de la
sacramentalidad del matrimonio, de la transmisión de la vida y de la educación
de los hijos. Son ampliamente citadas la Gaudium et spes del
Vaticano II, la Humanae vitae de Pablo VI, la Familiares
consortio de Juan Pablo II.
La mirada es amplia e
incluye también las “situaciones imperfectas”. Leemos de hecho: “’El
discernimiento de la presencia de las ‘semina Verbi’’ en otras culturas
(cfr Ad gentes, 11) puede ser aplicado también a la realidad
matrimonial y familiar. Fuera del verdadero matrimonio natural también hay
elementos positivos presentes en las formas matrimoniales de otras tradiciones
religiosas’, aunque tampoco falten las sombras” (AL 77). La reflexión incluye
también a las “familias heridas” frente a las cuales el Papa afirma –citando
la Relatio finalis del Sínodo 2015- “siempre es necesario
recordar un principio general: “Sepan los pastores que, por amor a la verdad,
están obligados a discernir bien las situaciones” (Familiares consortio,
84). El grado de responsabilidad no es igual en todos los casos, y puede haber
factores que limitan la capacidad de decisión. Por lo tanto, al mismo tiempo
que la doctrina debe expresarse con claridad, hay que evitar los juicios que no
toman en cuenta la complejidad de las diversas situaciones, y hay que estar
atentos al modo en que las personas viven y sufren a causa de su condición” (AL
79).
Capítulo cuatro: “El amor en el matrimonio”
El cuarto
capítulo trata del amor en el matrimonio, y lo ilustra a partir del
“himno al amor” de san Pablo en 1 Cor 13,4-7. El capítulo es una
verdadera y propia exégesis atenta, puntual, inspirada y poética del texto
paulino. Podríamos decir que se trata de una colección de fragmentos de un
discurso amoroso que está atento a describir el amor humano en términos
absolutamente concretos. Uno se queda impresionado por la capacidad de
introspección psicológica que sella esta exégesis. La profundización psicológica
entra en el mundo de las emociones de los conyugues –positivas y negativas- y
en la dimensión erótica del amor. Se trata de una contribución extremamente
rica y preciosa para la vida cristiana de los conyugues, que no tiene hasta
ahora parangón en precedentes documentos papales.
A su modo este capítulo
constituye un tratado dentro del desarrollo más amplio, plenamente consciente
de la cotidianidad del amor que es enemiga de todo idealismo: “no hay que
arrojar sobre dos personas limitadas –escribe el Pontífice- el tremendo peso de
tener que reproducir de manera perfecta la unión que existe entre Cristo y su
Iglesia, porque el matrimonio como signo implica “un proceso dinámico, que
avanza gradualmente con la progresiva integración de los dones de Dios”” (AL
122). Pero por otra parte el Papa insiste de manera fuerte y decidida sobre el
hecho de que “en la naturaleza misma del amor conyugal está la apertura a lo
definitivo” (AL 123), propiamente al interior de esa “combinación de alegrías y
de fatigas, de tensiones y de reposo, de sufrimientos y de liberación, de
satisfacciones y de búsquedas, de fastidios y de placeres” (AL 126) es,
precisamente, el matrimonio.
El capítulo se concluye
con una reflexión muy importante sobre la “transformación del amor” porque “la
prolongación de la vida hace que se produzca algo que no era común en otros
tiempos: la relación íntima y la pertenencia mutua deben conservarse por
cuatro, cinco o seis décadas, y esto se convierte en una necesidad de volver a
elegirse una y otra vez” (AL 163). El aspecto físico cambia y la atracción
amorosa no disminuye pero cambia: el deseo sexual con el tiempo se puede
transformar en deseo de intimidad y “complicidad”. “No podemos prometernos
tener los mismos sentimientos durante toda la vida. En cambio, sí podemos tener
un proyecto común estable, comprometernos a amarnos y a vivir unidos hasta que
la muerte nos separe, y vivir siempre una rica intimidad” (AL 163).
Capitulo quinto: “El amor que se vuelve fecundo”
El capítulo
quinto esta todo concentrado sobre la fecundidad y la generatividad
del amor. Se habla de manera espiritual y psicológicamente profunda del recibir
una vida nueva, de la espera propia del embarazo, del amor de madre y de padre.
Pero también de la fecundidad ampliada, de la adopción, de la aceptación de la
contribución de las familias para promover la “cultura del encuentro”, de la
vida de la familia en sentido amplio, con la presencia de los tíos, primos,
parientes de parientes, amigos. Amoris laetitia no toma en
consideración la familia “mononuclear”, porque es bien consciente de la familia
como amplia red de relaciones. La misma mística del sacramento del matrimonio
tiene un profundo carácter social (cfr. AL 186). Y al interno de esta dimensión
el Papa subraya en particular tanto el rol específico de la relación entre
jóvenes y ancianos, como la relación entre hermanos y hermanas como práctica de
crecimiento en relación con los otros.
Capítulo sexto: “Algunas perspectivas pastorales”
En el sexto capítulo el
Papa afronta algunas vías pastorales que orientan para construir familias
sólidas y fecundas según el plan de Dios. En esta parte la Exhortación hace un
largo recurso a las Relaciones conclusivas de los dos Sínodos y a las
catequesis del Papa Francisco y de Juan Pablo II. Se confirma que las familias
son sujeto y no solamente objeto de evangelización. El Papa señala que “a los
ministros ordenados les suele faltar formación adecuada para tratar los
complejos problemas actuales de las familias” (AL 202). Si por una parte es
necesario mejorar la formación psico-afectiva de los seminaristas e involucrar
más a las familias en la formación al ministerio (cfr. AL 203), por otra “puede
ser útil (…) también la experiencia de la larga tradición oriental de los
sacerdotes casados” (cfr. AL 239).
Después el Papa afronta
el tema de guiar a los novios en el camino de la preparación al matrimonio, de
acompañar a los esposos en los primeros años de vida matrimonial (incluido el
tema de la paternidad responsable), pero también en algunas situaciones
complejas y en particular en las crisis, sabiendo que “cada crisis esconde una
buena noticia que hay que saber escuchar afinando el oído del corazón” (AL
232). Se analizan algunas causas de crisis, entre las cuales una maduración
afectiva retrasada (cfr. AL 239).
Entre otras cosas se
habla también del acompañamiento de las personas abandonadas, separadas y
divorciadas y se subraya la importancia de la reciente reforma de los
procedimientos para el reconocimiento de los casos de nulidad matrimonial. Se
pone de relieve el sufrimiento de los hijos en las situaciones de conflicto y
se concluye: “El divorcio es un mal, y es muy preocupante el crecimiento del
número de divorcios. Por eso, sin duda, nuestra tarea pastoral más importante
con respecto a las familias, es fortalecer el amor y ayudar a sanar las
heridas, de manera que podamos prevenir el avance de este drama de nuestra
época” (AL 246).
Se tocan después las
situaciones de matrimonios mixtos y de aquellos con disparidad de culto, y las
situaciones de las familias que tienen en su interior personas con tendencia
homosexual, confirmando el respeto en relación a ellos y el rechazo de toda
injusta discriminación y de toda forma de agresión o violencia. Pastoralmente
preciosa es la parte final del capítulo; “Cuando la muerte planta su aguijón”,
sobre el tema de la perdida de las personas queridas y la viudez.
Capítulo séptimo: “Reforzar la educación de los hijos”
El séptimo
capítulo esta todo dedicado a la educación de los hijos: su formación
ética, el valor de la sanción como estímulo, el paciente realismo, la educación
sexual, la transmisión de la fe, y más en general, la vida familiar como
contexto educativo. Es interesante la sabiduría práctica que transparenta en
cada párrafo y sobre todo la atención a la gradualidad y a los pequeños pasos
“que puedan ser comprendidos, aceptados y valorados” (AL 271).
Hay un párrafo
particularmente significativo y pedagógicamente fundamental en el cual
Francisco afirma claramente que “la obsesión no es educativa, y no se puede
tener un control de todas las situaciones por las que podría llegar a pasar un
hijo (…) Si un padre está obsesionado por saber dónde está su hijo y por
controlar todos sus movimientos, sólo buscará dominar su espacio. De ese modo
no lo educará, no lo fortalecerá, no lo preparará para enfrentar los desafíos.
Lo que interesa sobre todo es generar en el hijo, con mucho amor, procesos de
maduración de su libertad, de capacitación, de crecimiento integral, de cultivo
de la auténtica autonomía” (AL 261).
Notable es la sección
dedicada a la educación sexual titulada muy expresivamente: “Si a la educación
sexual”. Se sostiene su necesidad y se nos pregunta “si nuestras instituciones
educativas han asumido este desafío (…) en una época en que se tiende a banalizar
y a empobrecer la sexualidad”. Ella debe realizarse “en el cuadro de una
educación al amor, a la recíproca donación” (AL 280). Se pone en guardia de la
expresión “sexo seguro”, porque transmite “una actitud negativa hacia la
finalidad procreativa natural de la sexualidad, como si un posible hijo fuera
un enemigo del cual hay que protegerse. Así se promueve la agresividad
narcisista en lugar de la acogida” (AL 283).
Capítulo octavo: “Acompañar, discernir e integrar la fragilidad”
El capítulo
octavo constituye una invitación a la misericordia y al discernimiento
pastoral frente a situaciones que no responden plenamente a aquello que el
Señor propone. El Papa que escribe usa tres verbos muy importantes: “acompañar,
discernir e integrar” que son fundamentales para afrontar situaciones de
fragilidad, complejas o irregulares. Entonces el Papa presenta la necesaria
gradualidad en la pastoral, la importancia del discernimiento, las normas y
circunstancias atenuantes en el discernimiento pastoral y en fin, aquella que
él define la “lógica de la misericordia pastoral”.
El capítulo octavo es
muy delicado. Para leerlo se debe recordar que “a menudo, la tarea de la
Iglesia asemeja a la de un hospital de campaña” (AL 291). Aquí el Pontífice
asume lo que ha sido fruto de las reflexiones del Sínodo sobre temáticas
controvertidas. Se confirma qué es el matrimonio cristiano y se agrega que
“otras formas de unión contradicen radicalmente este ideal, pero algunas lo
realizan al menos de modo parcial y análogo”. La Iglesia por lo tanto “no deja
de valorar los elementos constructivos en aquellas situaciones que no
corresponden todavía o ya no corresponden más a su enseñanza sobre el
matrimonio” (AL 292).
En relación al
“discernimiento” acerca de las situaciones “irregulares” el Papa observa que
“hay que evitar los juicios que no toman en cuenta la complejidad de las
diversas situaciones, y es necesario estar atentos al modo en que las personas
viven y sufren a causa de su condición” (AL 296). Y continua: “Se trata de integrar
a todos, se debe ayudar a cada uno a encontrar su propia manera de participar
en la comunidad eclesial, para que se sienta objeto de una misericordia
“inmerecida, incondicional y gratuita”” (AL 297). Todavía: “Los divorciados en
nueva unión, por ejemplo, pueden encontrarse en situaciones muy diferentes, que
no han de ser catalogadas o encerradas en afirmaciones demasiado rígidas sin
dejar lugar a un adecuado discernimiento personal y pastoral” (AL 298).
En esta línea, acogiendo
las observaciones de muchos Padres sinodales, el Papa afirma que “los
bautizados que se han divorciado y se han vuelto a casar civilmente deben ser
más integrados en la comunidad cristiana en las diversas formas posibles,
evitando cualquier ocasión de escándalo”. “Su participación puede expresarse en
diferentes servicios eclesiales (…) Ellos no sólo no tienen que sentirse
excomulgados, sino que pueden vivir y madurar como miembros vivos de la Iglesia
(…) Esta integración es también necesaria para el cuidado y la educación
cristiana de sus hijos, que deben ser considerados los más importantes” (AL
299).
Más en general el Papa
hace una afirmación extremamente importante para comprender la orientación y el
sentido de la Exhortación: “Si se tiene en cuenta la innumerable diversidad de
situaciones concretas (…) puede comprenderse que no debería esperarse del
Sínodo o de esta Exhortación una nueva normativa general de tipo canónica,
aplicable a todos los casos. Sólo cabe un nuevo aliento a un responsable
discernimiento personal y pastoral de los casos particulares, que debería
reconocer que, puesto que “el grado de responsabilidad no es igual en todos los
casos”, las consecuencias o efectos de una norma no necesariamente deben ser
siempre las mismas” (AL 300). El Papa desarrolla de modo profundo exigencias y
características del camino de acompañamiento y discernimiento en diálogo
profundo entre fieles y pastores. A este fin llama a la reflexión de la Iglesia
“sobre los condicionamientos y circunstancias atenuantes” en lo que reguarda a
la imputabilidad y la responsabilidad de las acciones y, apoyándose en Santo
Tomas de Aquino, se detiene sobre la relación entre “las normas y el
discernimiento” afirmando: “Es verdad que las normas generales presentan un
bien que nunca se debe desatender ni descuidar, pero en su formulación no
pueden abarcar absolutamente todas las situaciones particulares. Al mismo
tiempo, hay que decir que, precisamente por esa razón, aquello que forma parte
de un discernimiento práctico ante una situación particular no puede ser
elevado a la categoría de una norma” (AL 304).
En la última sección del
capítulo: “la lógica de la misericordia pastoral”, Papa Francisco, para evitar
equívocos, reafirma con fuerza: “Comprender las situaciones excepcionales nunca
implica ocultar la luz del ideal más pleno ni proponer menos que lo que Jesús
ofrece al ser humano. Hoy, más importante que una pastoral de los
fracasos es el esfuerzo pastoral para consolidar los matrimonios y así
prevenir las rupturas” (AL 307). Pero el sentido general del capítulo y del
espíritu que el Papa quiere imprimir a la pastoral de la Iglesia está bien
resumido en las palabras finales: “Invito a los fieles que están viviendo
situaciones complejas, a que se acerquen con confianza a conversar con sus
pastores o con laicos que viven entregados al Señor. No siempre encontrarán en
ellos una confirmación de sus propias ideas o deseos, pero seguramente
recibirán una luz que les permita comprender mejor lo que les sucede y podrán
descubrir un camino de maduración personal. E invito a los pastores a escuchar
con afecto y serenidad, con el deseo sincero de entrar en el corazón del drama
de las personas y de comprender su punto de vista, para ayudarles a vivir mejor
y a reconocer su propio lugar en la Iglesia” (AL 312). Sobre la “lógica de la
misericordia pastoral” Papa Francisco afirma con fuerza:“A veces nos cuesta
mucho dar lugar en la pastoral al amor incondicional de Dios. Ponemos tantas
condiciones a la misericordia que la vaciamos de sentido concreto y de
significación real, y esa es la peor manera de licuar el Evangelio” (AL 311).
Capítulo noveno: “Espiritualidad conyugal y familiar”
El noveno
capítulo está dedicado a la espiritualidad conyugal y familiar, “hecha
de miles de gestos reales y concretos” (AL 315). Con claridad se dice que
“quienes tienen hondos deseos espirituales no deben sentir que la familia los
aleja del crecimiento en la vida del Espíritu, sino que es un camino que el
Señor utiliza para llevarles a las cumbres de la unión mística” (AL 316). Todo,
“los momentos de gozo, el descanso o la fiesta, y aun la sexualidad, se
experimentan como una participación en la vida plena de su Resurrección” (AL
317). Se habla entonces de la oración a la luz de la Pascua, de la
espiritualidad del amor exclusivo y libre en el desafío y el anhelo de
envejecer y gastarse juntos, reflejando la fidelidad de Dios (cfr. AL 319). Y,
en fin, de la espiritualidad “del cuidado, de la consolación y el estímulo”.
“Toda la vida de la familia es un “pastoreo” misericordioso. Cada uno, con cuidado,
pinta y escribe en la vida del otro” (AL 322), escribe el Papa. Es una honda
“experiencia espiritual contemplar a cada ser querido con los ojos de Dios y
reconocer a Cristo en él” (AL 323).
En el párrafo conclusivo
el Papa afirma: “ninguna familia es una realidad perfecta y confeccionada de
una vez para siempre, sino que requiere una progresiva maduración de su
capacidad de amar (...). Todos estamos llamados a mantener viva la tensión
hacia un más allá de nosotros mismos y de nuestros límites, y cada familia debe
vivir en ese estímulo constante. ¡Caminemos familias, sigamos caminando! (…) No
desesperemos por nuestros límites, pero tampoco renunciemos a buscar la
plenitud de amor y de comunión que se nos ha prometido” (AL 325).
La Exhortación apostólica
se concluye con una Oración a la Sagrada Familia (AL 325).
* * *
Como es posible comprender con un rápido examen de sus
contenidos, la Exhortación apostólica Amoris laetitia quiere
confirmar con fuerza no el “ideal” de la familia, sino su realidad rica y
compleja. Hay en sus páginas una mirada abierta, profundamente positiva, que se
nutre no de abstracciones o proyecciones ideales, sino de una atención pastoral
a la realidad. El documento es una lectura densa de sugerencias espirituales y
de sabiduría práctica, útil a cada pareja humana o a personas que desean
construir una familia. Se ve sobretodo que es fruto de una experiencia concreta
con personas que saben por experiencia qué es la familia y el vivir juntos por
muchos años. La Exhortación habla de hecho el lenguaje de la experiencia
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